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Enregistrement W4200097777 · doi:10.1016/j.csbj.2021.11.040

Pandemic strategies with computational and structural biology against COVID-19: A retrospective

2021· review· en· W4200097777 sur OpenAlex
Ching‐Hsuan Liu, Cheng-Hua Lu, Liang Lin

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueComputational and Structural Biotechnology Journal · 2021
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSARS-CoV-2 and COVID-19 Research
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesMinistry of Science and Technology, Taiwan
Mots-clésPandemicCoronavirus disease 2019 (COVID-19)Severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2)CoronavirusComputer science2019-20 coronavirus outbreakDrug developmentOutbreakDiseaseData scienceInfectious disease (medical specialty)Computational biologyIntensive care medicineMedicineVirologyBiologyDrugPharmacologyPathology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The emergence of the Severe Acute Respiratory Syndrome Coronavirus 2 (SARS-CoV-2), which is the etiologic agent of the coronavirus disease 2019 (COVID-19) pandemic, has dominated all aspects of life since of 2020. Research studies on the virus and exploration of therapeutic and preventive strategies has been moving at rapid rates to control the pandemic. In the field of bioinformatics or computational and structural biology, recent research strategies have used multiple disciplines to compile large datasets to uncover statistical correlations and significance, visualize and model proteins, perform molecular dynamics simulations, and employ the help of artificial intelligence and machine learning to harness computational processing power to further the research on COVID-19, including drug screening, drug design, vaccine development, prognosis prediction, and outbreak prediction. These recent developments should help us better understand the viral disease and develop the much-needed therapies and strategies for the management of COVID-19.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,942
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,048
Tête enseignante GPT0,390
Écart entre enseignants0,342 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle