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Enregistrement W4200117301 · doi:10.1093/oxfordhb/9780190904500.013.30

Introduction: The Promises and Challenges of Crime Ethnographies

2021· book-chapter· en· W4200117301 sur OpenAlexaff
Kevin D. Haggerty, Sandra M. Bucerius, Luca Berardi

Notice bibliographique

RevueOxford University Press eBooks · 2021
Typebook-chapter
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCrime Patterns and Interventions
Établissements canadiensMcMaster UniversityUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEthnographyReflexivitySociologyCriminal justiceCriminologyPoliticsPositivismEconomic JusticeSocial sciencePublic relationsPolitical scienceLawAnthropology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract This chapter outlines some of the scholarly and political appeals of crime ethnographies and identifies a series of factors that will pose challenges to this methodological approach over the longer term. It briefly charts the early evolution of crime ethnographies, noting how they have expanded to encompass the study of a larger range of criminal or deviant behaviors, while also focusing on the operation of criminal justice institutions. A more diverse group of scholars than was historically the case now conduct such research, individuals who typically embrace a more reflexive orientation to knowledge production than is characteristic of positivist science. Crime ethnographies provide invaluable grounded insights into the lives of participants and processes that are often otherwise hidden or hard to reach. Politically, ethnographies tend to humanize individuals and groups that are easily vilified, while reminding politicians and officials of the need to be conscious of local variability when adopting policy initiatives that originated in different contexts. Notwithstanding the many benefits of this approach, a series of developments now present challenges to crime ethnographies as they are currently practiced, including the changing technological profile of crime, as well as university-based developments, such as changes to the systems for overseeing and rewarding academic work and research ethics protocols that do not accord with the philosophical assumptions of ethnographers or the practical realties of ethnographic fieldwork.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,989
Score d'incertitude au seuil0,448

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,085
Tête enseignante GPT0,273
Écart entre enseignants0,188 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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