MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4200124268 · doi:10.46747/cfp.6712923

Integrating social justice advocacy into a family health team

2021· article· en· W4200124268 sur OpenAlexaffvenueabout
Rami Shoucri, Kathryn Dorman, Samantha Green, Gary Bloch, Alyssa Swartz

Notice bibliographique

RevueCanadian Family Physician · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueInterprofessional Education and Collaboration
Établissements canadiensSt. Michael's Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPublic relationsEconomic JusticeSocial justiceHealth carePatient advocacyPolitical scienceSocioeconomic statusSociologyMedicineCriminologyMEDLINEEnvironmental healthLawPopulation

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PROBLEM ADDRESSED: Health is largely determined by socioeconomic factors. Health care providers can potentially address these factors through social justice advocacy. However, many individual providers and teams have not taken on this role in Canada. OBJECTIVE OF PROGRAM: To address identified barriers in integrating social justice advocacy into the practice of individual health care providers and interdisciplinary teams. PROGRAM DESCRIPTION: An Advocacy Tool Kit was created in 2017 to build individual capacity for social justice advocacy. An advocacy framework was adopted in 2018 that reiterated the commitment of the Department of Family and Community Medicine at St Michael's Hospital in Toronto, Ont, to social justice advocacy and outlined 2 new processes: to adopt and implement specific departmentwide campaigns to advocate for social justice; and to respond to inquiries about social justice issues and external advocacy campaigns. CONCLUSION: The initiatives have helped integrate social justice advocacy into the core activities of the interdisciplinary primary care team and can likely be replicated by other interested groups across the country.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,831
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0030,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,034
Tête enseignante GPT0,402
Écart entre enseignants0,368 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2021
Routes d'admission3
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueCanadian Family PhysicianMême sujetInterprofessional Education and CollaborationTravaux en français237 207