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Enregistrement W4200127263 · doi:10.1016/j.psycom.2021.100017

Influence of maternal bipolar disorder on the biological rhythms of their offspring

2021· article· en· W4200127263 sur OpenAlexafffund
Thierry Berny, Swara Patel, Taiane de Azevedo Cardoso, Luciano Dias de Mattos Souza, Amanda Neumann Reyes, Amanda Rodrigues Fialho, Kimberli Tiane Sampaio Jansen, Thaíse Campos Mondin, Ricardo Azevedo da Silva

Notice bibliographique

RevuePsychiatry Research Communications · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMaternal Mental Health During Pregnancy and Postpartum
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesFundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do SulCanadian Institutes of Health ResearchConselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
Mots-clésOffspringRhythmChronobiologyBipolar disorderPsychologyPhysiologyDevelopmental psychologyBiologyPregnancyMedicineInternal medicinePsychiatryMoodGenetics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study aimed to assess the association between maternal diagnosis of Bipolar Disorder (BD) and the biological rhythms of their offspring, and describe the synchronization of biological rhythms among mothers and their offspring. This study included 59 mothers with a diagnosis of BD and 59 mothers who have not been diagnosed with BD at the first stage of the study, as well as their offspring aged 9–11 years. The mothers' biological rhythms were assessed using the Biological Rhythm Interview of Assessment in Neuropsychiatry (BRIAN) and the offspring's biological rhythms were evaluated using the same assessment tool in the kids' version. The offspring of mothers with BD showed a significantly higher disruption of overall biological rhythm when compared to the offspring of mothers without BD. The mothers with BD and their offspring showed a higher disruption of biological rhythms in all the BRIAN/BRIAN-k domains when compared to the mothers without BD and their offspring. Additionally, we identified a positive correlation between the disruption of biological rhythms in mothers and the disruption of biological rhythms in their offspring. It is likely that they synced their own rhythm with the disrupted rhythm of their mothers.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,101
Score d'incertitude au seuil0,241

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,114
Tête enseignante GPT0,408
Écart entre enseignants0,294 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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