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Enregistrement W4200133977 · doi:10.1093/geroni/igab046.3210

Exploring older adults’ lived experiences of COVID-19: A narrative inquiry study

2021· article· en· W4200133977 sur OpenAlexaff
Tia Rogers-Jarrell, Brad A. Meisner

Notice bibliographique

RevueInnovation in Aging · 2021
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueOptimism, Hope, and Well-being
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBiopsychosocial modelPandemicSocial isolationGerontologyContext (archaeology)Social distancePsychologyNarrativeQualitative researchNarrative inquiryCoronavirus disease 2019 (COVID-19)DistancingAging in placeQuality of life (healthcare)SociologyMedicineDiseaseSocial sciencePsychotherapist

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract COVID-19 dramatically changed daily life for older adults in numerous and complex ways. Research is calling for an understanding on how COVID-19 has and will impact aging, and older adults’ lived experiences with aging, within the context of the pandemic. Social and physical distancing guidelines have put older adults at an increased risk for social isolation. Intergenerational tensions have also intensified during the pandemic, and early research states the labeling of older adults as a homogenous and “vulnerable” group can lead to an increased risk of ageism in their communities. Therefore, the purpose of this study is to explore how community-dwelling older adults (ages 65 and greater) experience daily life amid the COVID-19 pandemic using a biopsychosocial approach. This study employs a critical qualitative narrative inquiry design. Data will be collected through solicited diaries and semi-structured individual interviews (via telephone and video conferencing software). Data will be analyzed thematically and involve a re-storying of the findings. Preliminary results will be presented and discussed. This study aims to inform new and critical perspectives that broaden our understanding of how the overall health, wellness, and quality of life of older adults can be supported. Findings contribute to the current and developing knowledge of older adults’ first-person accounts of their experiences within the COVID-19 pandemic.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,009
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,011
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,009
Score d'incertitude au seuil0,050

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0090,011
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0070,006
Communication savante0,0050,005
Science ouverte0,0010,007
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,147
Tête enseignante GPT0,395
Écart entre enseignants0,248 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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