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Enregistrement W4200137246 · doi:10.1287/mnsc.2021.4238

More than the Quantity: The Value of Editorial Reviews for a User-Generated Content Platform

2021· article· en· W4200137246 sur OpenAlex
Yipu Deng, Jinyang Zheng, Warut Khern-am-nuai, Karthik Kannan

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueManagement Science · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDigital Marketing and Social Media
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésReadabilityHerdingSystematic reviewVariety (cybernetics)Computer scienceValue (mathematics)User-generated contentWorld Wide WebSocial mediaMEDLINEPolitical scienceArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

We investigate an editorial review program for which a review platform supplements user reviews with editorial ones written by professional writers. Specifically, we examine whether and how editorial reviews influence subsequent user reviews (reviews written by noneditor reviewers). A quasiexperiment conducted on a leading review platform in Asia, based on several econometric and natural language processing techniques, yields empirical evidence of an overall positive effect of editorial reviews on subsequent user reviews from the platform’s perspective. First, more reviews are provided for restaurants that receive editorial reviews. In addition, these reviews discuss substantive topics while also including a discussion on other topics, leading to a net increase in content length and variety. They also are more neutral in sentiment and are associated with lower rating valences. Further analysis of the mechanism reveals that the subsequent user reviews of the restaurants that receive editorial reviews become more similar to the editorial reviews in regard to topics, sentiment/rating, length, and readability, indicating a herding effect in how to write a review as the main driver of the change in the subsequent reviews. We further empirically isolate this herding effect among long-time reviewers. The findings suggest that review platforms could use an editorial review program not only to boost the quantitative aspect of user reviews but also, to manage the qualitative aspect as well. This paper was accepted by Kartik Hosanagar, information systems.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,890
Score d'incertitude au seuil0,957

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,086
Tête enseignante GPT0,343
Écart entre enseignants0,257 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle