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Enregistrement W4200151395 · doi:10.1080/09658211.2021.2014527

Playing “guess who?”: when an episodic specificity induction increases trace distinctiveness and reduces memory errors during event reconstruction

2021· article· en· W4200151395 sur OpenAlexaff
Rudy Purkart, Jordan Mille, Rémy Versace, Guillaume T. Vallet

Notice bibliographique

RevueMemory · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueMemory Processes and Influences
Établissements canadiensUniversité de MontréalInstitut Universitaire de Gériatrie de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOptimal distinctiveness theoryPsychologyEpisodic memoryFalse memoryEngramTRACE (psycholinguistics)Cognitive psychologyEvent (particle physics)RecallNeuroscienceSocial psychologyCognition

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The constructive nature of memory implies a possible confusion between details of similar events. Memory interventions should thus target the reduction of memory errors. We postulate that a brief intervention called Episodic Specificity Induction (ESI) facilitates the sensorimotor simulation of event-related details by improving the distinctiveness of the event memory trace. As such, ESI should reduce memory errors only when event memory traces are strongly overlapping based on their sensorimotor features. Participants memorised videos showing characters performing an action on a given object. The characters were either visually very similar to each other or very distinct (low vs. high distinctiveness condition). Next, participants performed either an imagination version of the ESI or a control induction. Finally, a voice announced one of the actions seen and a character was then briefly displayed. The participants had to indicate whether the association was correct. For incorrect associations, in the low distinctiveness condition, false alarms were more likely than in the high distinctiveness condition and were reduced after the ESI. It suggests that facilitating the simulation of specific details through the ESI increased trace distinctiveness and reduced memory errors at the critical time of event reconstruction. Future clinical applications might be possible.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,011
Score d'incertitude au seuil0,000

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0110,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,043
Tête enseignante GPT0,276
Écart entre enseignants0,233 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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