Disruptions in Care: Consequences of the COVID-19 Pandemic in a Children’s Hospital
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Background Public health restrictions are an essential strategy to prevent the spread of COVID-19; however, unintended consequences of these interventions may have led to significant delays, deferrals and disruptions in medical care. This study explores clinical cases where the care of children was perceived to have been negatively impacted as a result of public health measures and changes in healthcare delivery and access due to the COVID-19 pandemic. Methods This study used a qualitative multiple case study design with descriptive thematic analysis of clinician-reported consequences of the COVID-19 pandemic on care provided at a children’s hospital. A quantitative analysis of overall hospital activity data during the study period was performed. Results The COVID-19 pandemic has resulted in significant change to hospital activity at our tertiary care hospital, including an initial reduction in Emergency Department attendance by 38% and an increase in ambulatory virtual care from 4% before COVID-19, to 67% in August, 2020. Two hundred and twelve clinicians reported a total of 116 unique cases. Themes including (1) timeliness of care, (2) disruption of patient-centered care, (3) new pressures in the provision of safe and efficient care and (4) inequity in the experience of the COVID-19 pandemic emerged, each impacting patients, their families and healthcare providers. Conclusion Being aware of the breadth of the impact of the COVID-19 pandemic across all of the identified themes is important to enable the delivery of timely, safe, high-quality, family-centred pediatric care moving forward. What’s new COVID-19 disrupted typical paediatric care delivery. This study demonstrates the breadth of its’ impact on the delivery of timely, safe, equitable and patient and family centered care, highlighting considerations for paediatric providers as we move forward.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,016 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,011 | 0,008 |
| Communication savante | 0,004 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,008 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,005 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».