Les conséquences inattendues de la mise en œuvre des réformes de la comptabilité du secteur public dans les économies émergentes : observations en Égypte, au Népal et au Sri Lanka
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
La présente étude examine la mise en œuvre des réformes de la comptabilité du secteur public en Égypte, au Népal et au Sri Lanka. Les données utilisées ici proviennent d’une analyse de documents et d’entretiens semi-structurés avec des administrateurs publics, des fonctionnaires comptables et des membres d’organismes comptables professionnels. Notre article met en évidence les facteurs qui ont, individuellement ou collectivement, entravé la trajectoire de diffusion des réformes comptables du secteur public en Égypte, au Népal et au Sri Lanka lors de leur phase de mise en œuvre, comme le processus de regroupement, les partis pris en faveur de l’innovation, les réseaux informels et interpersonnels, le processus d’extension des frontières, la communication organisationnelle, la disparité des pouvoirs et la domination. En conséquence, les réformes de la comptabilité du secteur public ont suscité des résistances, des conflits internes et des conséquences inattendues, comme la fabrication de résultats, dans ces trois pays, sans qu’il soit prouvé qu’elles donnent de meilleurs résultats en matière de gouvernance et d’imputabilité du secteur public. Remarques à l’intention des praticiens Les praticiens de la comptabilité du secteur public doivent prendre conscience de l’importance de tenir compte des contextes propres aux économies émergentes, comme les structures de pouvoir, les canaux de communication, les réseaux informels et les flux de communication, avant de diffuser des réformes. Lorsque ces éléments contextuels ne sont pas pris en compte, les réformes ont tendance à être retardées et à rencontrer de la résistance, comme le montrent les réformes en cours en Égypte, au Népal et au Sri Lanka. De même, au lieu de déléguer des compétences à des comptables professionnels et à des groupes d’experts, ceux-ci peuvent servir de passeurs de frontières pour faciliter la communication avec les fonctionnaires comptables à propos des complexités techniques des réformes de la comptabilité du secteur public. Cette façon de faire peut contribuer à mettre en place un réseau de communication efficace et à renforcer les réseaux interpersonnels et informels, et permettre ainsi aux réformes d’emprunter la trajectoire de diffusion sans être entravées lors de la phase de mise en œuvre.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,004 |
| Communication savante | 0,002 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle