First Generation Osseointegrated Steady State Implant Benefits in Children With Hearing Loss
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: To assess outcomes of a new Osseointegrated Steady State Implant (OSSI) for bone conduction in adolescents. METHOD: In an initial trial, 14 adolescents (14.5 years of age, SD = 2.22) were provided with an OSSI; unilateral OSSI (n = 13), bilateral OSSI in sequential surgeries (n = 1). Outcomes measured were surgical duration, complications, hearing thresholds, speech perception and self-reported hearing benefits using the Speech and Spatial Quality of Hearing Questionnaire. RESULTS: The surgical times were mean 93.6 minutes (SD = 33.3). Surgery was slightly longer in three adolescents who required skin flap reduction (n = 1) or significant bone polishing (n = 2) (121.33 minutes, SD = 8.14). Adverse events occurred in two adolescents post-implant poor external device retention in one child requiring revision flap reduction and inflammation at the incision site due to magnet overuse in another. The "Digital Link Calibration" measure was a good proxy predictor of the strength of magnet required for external device adherence (p = 0.002). The OSSI increased audibility in the implanted ear by mean 31.48 dB HL (SE = 1.58). Aided thresholds were best at 1 kHz (mean 25.33 dB HL, SD = 22.60) and only slightly poorer at 3000 and 4000 Hz (estimate decrease = 8.33 dB HL, SE = 3.54), reflecting good auditory sensitivity even at high frequencies. Speech perception when using the new device alone was good (89.67%, SD = 7.84%) and self-reported hearing by participants and parents improved in all domains assessed by the Speech and Spatial Quality of Hearing Questionnaire (estimate = 1.90 points, SE = 0.25, p < 0.0001). CONCLUSION: The OSSI provides hearing benefits with surgical safety in a carefully selected cohort of adolescents.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».