A systematic review protocol of quantitative instruments of income inequality in studies of children and adolescents
Notice bibliographique
Résumé
<ns4:p> <ns4:bold>Background:</ns4:bold> Income inequality is an important indicator of socioeconomic position which is a determinant of social, psychological, and physical health outcomes from childhood to adulthood. Different income inequality instruments (metrics) are used to investigate associations between income inequality and health outcomes (e.g. Gini coefficient, Theil Index). Income inequality instruments provide unique information on the construct of socioeconomic inequality. Albeit there is variation in studies as to the type and rationale for using a particular quantitative instrument of income inequality. The aim of this systematic review will investigate and identify the most used quantitative income inequality instrument in studies of children and adolescents </ns4:p> <ns4:p> <ns4:bold>Methods:</ns4:bold> The PRISMA-P framework will be applied to identify high quality articles (PROSPERO: CRD42021259114). A search will be conducted in PubMed, Embase, and PsycINFO. The search will include studies concerned with income inequality and/or socioeconomic inequality in children and adolescents. All articles will be independently reviewed, data extracted, and quality appraised by two reviewers and a third to arbitrate disputes. Articles will be initially reviewed by title and abstract using inclusion criteria. A data extraction form will be used. Three questions will be answered on the quality of the rationale for using a particular income inequality instrument and the Newcastle-Ottawa Scale will be used to assess bias and quality. The primary outcome of interest is the type and frequency of quantitative income inequality instrument used and the study outcome associated with that income inequality instrument. </ns4:p> <ns4:p> <ns4:bold>Conclusions:</ns4:bold> This systematic review will aim to explore and provide a summary of the different types of quantitative income inequality instruments used in studies of child and adolescent populations. This will help to guide researchers and policy makers on the inclusion and use of income inequality metrics in future studies aimed at understanding associations with health and social outcomes in children and adolescents. </ns4:p>
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,019 | 0,010 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,005 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».