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Enregistrement W4200366766 · doi:10.1088/1742-6596/2069/1/012090

Thermal Conductivity and Specific Heat Capacity of Insulation materials at Different Mean Temperatures

2021· article· en· W4200366766 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Physics Conference Series · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueBuilding Energy and Comfort Optimization
Établissements canadiensBritish Columbia Institute of Technology
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMaterials scienceThermal conductivityComposite materialThermal insulationHeat capacityPolystyreneThermodynamicsPolymer

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Thermal conductivity and heat capacity are among the most essential properties of a building insulation in calculating thermal performance which are subjected to change when exposed to temperatures variation in service. Ignoring the temperature dependency of these material properties can result in under and over estimations of buildings energy uses and the corresponding equipment sizing. To obtain more realistic conductivity values of insulation materials, in this paper, thermal conductivity tests are conducted at various mean temperatures. For the study six commonly used insulations including Cellulose fiber, Expanded Polystyrene, Extruded Polystyrene, Open Cell Spray Polyurethane, Polyisocyanurate, and Mineral Wool are considered, and their thermal conductivity are measured at seven mean temperatures ranging from 5°C to 60°C. Furthermore, their specific heat capacity are measured at nine mean temperatures ranging between 16°C and 36°C. The results showed that except Polyisocyanurate board, the thermal conductivities and specific heat capacities of all insulation materials increased linearly with rising temperature, presenting a linear regression model with correlation coefficients (R 2 ) values between 0.96 and 0.98. The curve fitting of the Polyisocyanurate thermal conductivity measurements resulted a nonlinear regression model with R 2 of 0.97. The thermal conductivity of six insulations as a function of temperature have been established.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,036
Score d'incertitude au seuil0,304

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,201
Écart entre enseignants0,178 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle