Creating and Mobilizing “Syonan” Youth: Youth and the Japanese Occupation of Singapore, 1942-1945
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Notice bibliographique
Résumé
In 1942, The Japanese Occupation of Singapore (1942-1945) interrupted British rule in Singapore and paved the way for the island-city’s independence in 1965. The scholarly literature on this dramatic and traumatic period usually focus on the military aspects of the British capitulation to the Japanese invasion or submerge Japanese military officers and civilian administrators’ efforts to mobilize and discipline children and youth within the broader examination of Japanese social policies. This article examines these different efforts to school and mobilize youth in Singapore during this period. to create new subjects out of Singapore’s children and youth and to discipline their bodies for incorporation into a new pan-Asian Japanese empire. Even though these attempts failed, they paved the way for the subsequent social policies and disciplinary projects of the British colonial and local nationalist governments after the war. Thus, the Occupation heralded the intersection of state-society relations and age relations in Singapore.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
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score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle