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Enregistrement W4200391580 · doi:10.3390/ejihpe11040118

COVID-19 Limitations on Doodling as a Measure of Burnout

2021· article· en· W4200391580 sur OpenAlexafffund
Carol Nash

Notice bibliographique

RevueEuropean Journal of Investigation in Health Psychology and Education · 2021
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueCOVID-19 and Mental Health
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesUniversity of Toronto
Mots-clésBurnoutMindfulnessPsychologyAnxietyCoronavirus disease 2019 (COVID-19)Social distanceClinical psychologyDepression (economics)Mental healthSocial psychologyPsychiatryMedicineDisease

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Pre-COVID-19, doodling was identified as a measure of burnout in researchers attending a weekly, in-person health narratives research group manifesting team mindfulness. Under the group's supportive conditions, variations in doodling served to measure change in participants reported depression and anxiety-internal states directly associated with burnout, adversely affecting healthcare researchers, their employment, and their research. COVID-19 demanded social distancing during the group's 2020/21 academic meetings. Conducted online, the group's participants who chose to doodle did so alone during the pandemic. Whether the sequestering of group participants during COVID-19 altered the ability of doodling to act as a measure of depression and anxiety was investigated. Participants considered that doodling during the group's online meetings increased their enjoyment and attention level-some expressed that it helped them to relax. However, unlike face-to-face meetings during previous non-COVID-19 years, solitary doodling during online meetings was unable to reflect researchers' depression or anxiety. The COVID-19 limitations that necessitated doodling alone maintained the benefits group members saw in doodling but hampered the ability of doodling to act as a measure of burnout, in contrast to previous in-person doodling. This result is seen to correspond to one aspect of the group's change in team mindfulness resulting from COVID-19 constraints.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,033
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,064
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,033
Score d'incertitude au seuil0,175

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0330,064
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0020,002
Communication savante0,0020,001
Science ouverte0,0020,005
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,225
Tête enseignante GPT0,480
Écart entre enseignants0,254 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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