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Enregistrement W4200398141 · doi:10.1177/19375867211065178

The Impact of Restrictive Family Presence Policies in Response to COVID-19 on Family Integrated Care in the NICU: A Qualitative Study

2021· article· en· W4200398141 sur OpenAlex
Holly McCulloch, Marsha Campbell‐Yeo, Brianna Hughes, Justine Dol, Amos Hundert, Jon Dorling, Leah Whitehead, Gail MacRae, Tanya Bishop, Jehier Afifi, Rebecca Earle, Annette Elliott Rose, Sarah Foye, Darlene Inglis, Theresa Kim, Carye Leighton, Andrea Melanson, David C. Simpson

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueHERD Health Environments Research & Design Journal · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueInfant Development and Preterm Care
Établissements canadiensDalhousie UniversityIzaak Walton Killam Health Centre
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCoronavirus disease 2019 (COVID-19)2019-20 coronavirus outbreakSevere acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2)PsychologyQualitative researchMedicineVirologySociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVES: To conduct a needs assessment with families and their healthcare team to understand the impact of restrictive family presence policies in the neonatal intensive care unit (NICU) in response to COVID-19. BACKGROUND: In response to the COVID-19 pandemic, significant restrictive family presence policies were instituted in most NICUs globally intended to protect infants, families, and HCPs. However, knowledge on the impact of the stress of the pandemic and policies restricting family presence in the NICU on vulnerable neonates and their families remains limited. METHODS: Individuals were eligible to participate if they were a caregiver of an infant requiring NICU care or a healthcare provider (HCP) in the NICU after March 1, 2020. Semi-structured interviews were conducted using a virtual communication platform, and transcripts were analyzed using inductive thematic qualitative content analysis. RESULTS: Twenty-three participants were interviewed (12 families and 11 HCPs). Three themes emerged: (1) successes (family-integrated care, use of technology), (2) challenges (lack of standardized messaging and family engagement, impact on parental wellbeing, institutional barriers, and virtual care), and (3) moving forward (responsive and supportive leadership). CONCLUSIONS: Our findings highlight the significant impact of family restrictions on the mental well-being of families, physical closeness with parents, and empathetic stress to HCPs. Further study of potential long-term impact is warranted.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,019
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,441
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0190,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,209
Tête enseignante GPT0,526
Écart entre enseignants0,317 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle