Transcanal Endoscopic Ear Surgery for Congenital Cholesteatoma: A Multi‐institutional Series
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: To assess outcomes of transcanal endoscopic ear surgery (TEES) for congenital cholesteatoma. STUDY DESIGN: Case series with chart review of children who underwent TEES for congenital cholesteatoma over a 10-year period. SETTING: Three tertiary referral centers. METHODS: Cholesteatoma extent was classified according to Potsic stage; cases with mastoid extension (Potsic IV) were excluded. Disease characteristics, surgical approach, and outcomes were compared among stages. Outcomes measures included residual or recurrent cholesteatoma and audiometric data. RESULTS: Sixty-five cases of congenital cholesteatoma were included. The mean age was 6.5 years (range, 1.2-16), and the mean follow-up was 3.9 years (range, 0.75-9.1). There were 19 cases (29%) of Potsic stage I disease, 10 (15%) stage II, and 36 (55%) stage III. Overall, 24 (37%) patients underwent a second-stage procedure, including 1 with Potsic stage II disease (10%) and 21 (58%) with Potsic stage III disease. Eight cases (12%) of residual cholesteatoma occurred. One patient (2%) developed retraction-type ("recurrent") cholesteatoma. Recidivism occurred only among Potsic stage III cases. Postoperative air conduction hearing thresholds were normal (<25 dB HL) in 93% of Potsic stage I, 88% of stage II, and 36% of stage III cases. CONCLUSION: TEES is feasible and effective for removal of congenital cholesteatoma not extending into the mastoid. Recidivism rates were lower with the TEES approach in this large series than in previously reported studies. Advanced-stage disease was the primary risk factor for recidivism and worse hearing result. As minimally invasive TEES is possible in the youngest cases, children benefit from early identification and intervention.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».