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Enregistrement W4200435172 · doi:10.31234/osf.io/y9kqc

Bridging Interpersonal and Ecological Dynamics of Cognition through a Systems Framework of Bilingualism

2021· preprint· en· W4200435172 sur OpenAlexafffundabout
Mehrgol Tiv, Ethan Kutlu, Jason W. Gullifer, Ruo Ying Feng, Marina M. Doucerain, Debra Titone

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typepreprint
Langueen
DomainePhysics and Astronomy
ThématiqueComplex Network Analysis Techniques
Établissements canadiensUniversité du Québec à MontréalMcGill University
Organismes subventionnairesCanada Research Chairs
Mots-clésInterpersonal communicationCognitionNeuroscience of multilingualismPsychologyInterpersonal relationshipBridging (networking)Social cognitionCognitive psychologyCognitive scienceComputer scienceSocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Human cognition occurs within social contexts, and nowhere is this more evident than language behavior. Regularly using multiple languages is a globally ubiquitous, individual experience that is shaped by social environmental forces, ranging from interpersonal interactions to ambient language exposure. Here, we develop a Systems Framework of Bilingualism, where embedded layers of individual, interpersonal, and ecological sociolinguistic factors jointly predict people’s language behavior. Of note, we quantify interpersonal and ecological language dynamics through the novel applications of language-tagged social network analysis and geospatial demographic analysis among 106 English-French bilingual adults in Montréal, Canada. Consistent with a Systems view, we found that people’s individual language behavior, on a global level (i.e., overall language use), was jointly predicted by the language characteristics of their interpersonal social networks and the ambient linguistic patterns of their residential neighborhood environments, whereas more granular aspects of language behavior (i.e., word-level proficiency) was mainly driven by local, interpersonal social networks. Together, this work offers a novel theoretical framework, bolstered by innovative analytic techniques to quantify complex social information and empower more holistic assessments of multifaceted human behaviors and cognition, like language.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,781
Score d'incertitude au seuil0,751

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,299
Écart entre enseignants0,280 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2021
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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