A Systematic Review of Telemedicine for Older Adults With Dementia During COVID-19: An Alternative to In-person Health Services?
Notice bibliographique
Résumé
Introduction: Older adults with dementia have been significantly at more risk for not receiving the care needed and for developing further mental health problems during COVID-19. Although the rise in telemedicine adoption in the healthcare system has made it possible for patients to connect with their healthcare providers virtually, little is known about its use and effects among older adults with dementia and their mental health. Objective: This systematic review aimed to explore the use, accessibility, and feasibility of telemedicine in older adults with dementia, as well as examine the potential mental health impacts of these technologies, through reviewing evidence from studies conducted during COVID-19. Methods: PubMed, Scopus, and Web of Science databases were searched with the following keywords: (COVID* OR SARS-CoV-2 OR Coronavirus) AND (“mental health” OR Depression OR Stress) AND (Dementia OR Multi-Infarct Dementia OR Vascular Dementia OR Frontotemporal Dementia) AND (elder OR Aging OR Aging OR Aged) AND (Telemedicine OR “Remote Consultation” OR telehealth OR technology). Results: A total of 7 articles from Asia, Europe, and the United States were included in this review. Throughout the studies cognitive and mental health assessments (e.g., MoCA, FAST, etc.) were performed. Despite the barriers, telemedicine was noted as a feasible approach to assist individuals with dementia in connecting with their service providers and family while reducing complications related to travel (e.g., difficulty moving, traffic, distance). Conclusions: Due to the COVID-19 pandemic, finding alternative ways to provide services to older adults with dementia through technology may continue to become more necessary as time goes on.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,032 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,006 | 0,006 |
| Bibliométrie | 0,008 | 0,010 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,003 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».