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Enregistrement W4200449157 · doi:10.1002/job.2591

What is that I hear? An interdisciplinary review and research agenda for non‐native accents in the workplace

2021· article· en· W4200449157 sur OpenAlexafffund
Ivona Hideg, Winny Shen, Samantha Hancock

Notice bibliographique

RevueJournal of Organizational Behavior · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueLanguage, Discourse, Communication Strategies
Établissements canadiensWilfrid Laurier UniversityYork University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésIntrapersonal communicationPsychologyExtant taxonFluencyStress (linguistics)Interpersonal communicationPhenomenonMultidisciplinary approachSocial psychologySociologyLinguisticsEpistemologySocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Summary Speaking with a non‐native English accent at work is a prevalent global phenomenon. Yet, our understanding of the impact of having a non‐native accent at work is limited, in part because research on accents has been multidisciplinary, fragmented, and difficult for scholars to access and synthesize. To advance research on accents in the workplace, we provide an interdisciplinary and integrative review of research on non‐native accents drawing from the communications, social psychology, and organizational sciences literatures. First, we briefly review the dominant approaches taken in each literature. Second, we organize and integrate extant research findings using a 2 × 2 framework that incorporates the two main theoretical perspectives used to explain the effects of accents—stereotypes and processing fluency—and the two primary categories of workplace outcomes examined—interpersonal (i.e., others' evaluations of speakers with non‐native accents, such as hiring recommendations) and intrapersonal (i.e., non‐native‐accented speakers' own evaluations and experiences, such as sense of belonging). To facilitate future research, we end by articulating a research agenda including theoretical and methodological expansions related to the study of accents, identifying critical moderators, adopting an intersectional approach, and studying group‐level and potential positive effects of speaking with non‐native accents.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,016
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,034
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,016
Score d'incertitude au seuil0,082

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0160,034
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,002
Bibliométrie0,0100,010
Études des sciences et des technologies0,0020,004
Communication savante0,0060,008
Science ouverte0,0020,003
Intégrité de la recherche0,0040,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,183
Tête enseignante GPT0,462
Écart entre enseignants0,279 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations38
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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