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Enregistrement W4200487596 · doi:10.3390/d13120673

The Role of Citizen Science in the Research and Management of Invasive Lionfish across the Western Atlantic

2021· article· en· W4200487596 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueDiversity · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueMarine Ecology and Invasive Species
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAgency (philosophy)Government (linguistics)Political sciencePublic relationsCitizen scienceData collectionPublic engagementEnvironmental resource managementScale (ratio)Participant observationEnvironmental planningGeographySociologyBiologySocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Managing invasive Indo-Pacific lionfish (Pterois volitans and P. miles) in the Western Atlantic Ocean is beyond the capacity of natural resource organizations alone. In response, organizations have mobilized members of the public and citizen scientists to help. We used a structured survey to assess the activities and perceptions of 71 organizations that engage the public and citizen scientists in lionfish research and management throughout the invaded range of the Western Atlantic. Five case studies were also conducted that exemplified varied and multi-pronged approaches to engagement of the public and citizen scientists in lionfish control, monitoring, and knowledge-sharing. The public has been engaged to some extent in every approach, but organizations most frequently indicated engaging members of the public in raising awareness, promoting consumption, organized culling/removal, tournaments, and data collection. Sixty-five percent of organizations surveyed engaged the public in data collection, and data collection was ranked as the scientific research activity in which the public is most often involved. Most organizations indicated their data has contributed to scientific publications, management, and government agency research and/or policy. Collectively these findings demonstrate the conservation value of citizen scientists to assist organizational efforts to control, manage, and study a large-scale marine invasion.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,025
Score d'incertitude au seuil0,941

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,004
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,033
Tête enseignante GPT0,277
Écart entre enseignants0,245 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle