MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4200491572 · doi:10.1080/13561820.2021.1997947

Perception of roles across the interprofessional team for delivery of medical assistance in dying

2021· article· en· W4200491572 sur OpenAlexaffabout
Debbie Selby, Rachel Wortzman, Sally Bean, Anneliese Mills

Notice bibliographique

RevueJournal of Interprofessional Care · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePalliative Care and End-of-Life Issues
Établissements canadiensHealth Sciences CentrePublic Health OntarioUniversity of TorontoCentre for Family MedicineSunnybrook Health Science Centre
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésThematic analysisInterprofessional educationNursingPerceptionQualitative researchHealth carePsychologyMedical educationWorkloadMedicineSociologyManagementPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In 2016, Canada joined many jurisdictions worldwide in legalizing Medical Assistance in Dying (MAiD). Given the paucity of qualitative research regarding the involvement of interprofessional health care providers (HCPs) in MAiD, the goal of this study was to better understand how HCPs viewed their role(s). Semi-structured interviews were conducted with 3 pharmacists, 10 nurses, and 8 social workers at an academic hospital in Toronto. Thematic analysis generated six broad themes: 1) Practical/Technical Component, 2) Education, 3) Support, 4) "Part of the Job," 5) "All of the Job," and 6) Lack of Published Information. While nurses and social workers espoused many commonalities, nursing roles were more "in the moment," whereas social workers viewed their roles as beginning earlier and extending after provision of MAiD. There was a spectrum of how participants perceived their role: pharmacists minimized the task of dispensing medications as an insignificant experience, nurses viewed involvement as consistent with their other professional duties (specifically non-MAiD deaths), and social workers described MAiD as a unique opportunity to employ the full gamut of their skills. The study highlights the importance of supporting HCPs through education and information at both regulatory and research levels, recognizing the key roles they play in MAiD.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,010
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,017
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,045
Score d'incertitude au seuil0,089

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0100,017
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0100,006
Communication savante0,0040,003
Science ouverte0,0010,006
Intégrité de la recherche0,0010,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,063
Tête enseignante GPT0,466
Écart entre enseignants0,403 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations11
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueJournal of Interprofessional CareMême sujetPalliative Care and End-of-Life IssuesTravaux en français237 207