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Enregistrement W4200496826 · doi:10.1177/09697330211043270

A critical incident study of ICU nurses during the COVID-19 pandemic

2021· article· en· W4200496826 sur OpenAlexafffundabout
Ann Rhéaume, Myriam Breau, Stéphanie Boudreau

Notice bibliographique

RevueNursing Ethics · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueFamily and Patient Care in Intensive Care Units
Établissements canadiensUniversité de Moncton
Organismes subventionnairesUniversité de Moncton
Mots-clésCoronavirus disease 2019 (COVID-19)Intensive care unitPandemicCritical care nursing2019-20 coronavirus outbreakPsychological interventionMedicineIntensive careSevere acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2)DistressNursingMedical emergencyPsychologyIntensive care medicineHealth careClinical psychologyVirologyDisease

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Intensive care unit nurses are providing care to COVID-19 patients in a stressful environment. Understanding intensive care unit nurses' sources of distress is important when planning interventions to support them. PURPOSE: To describe Canadian intensive care unit nurse experiences providing care to COVID-19 patients during the second wave of the pandemic. DESIGN: Qualitative descriptive component within a larger mixed-methods study. PARTICIPANTS AND RESEARCH CONTEXT: Participants were invited to write down their experiences of a critical incident, which distressed them when providing nursing care. Thematic analysis was used to analyze the data. ETHICAL CONSIDERATIONS: The study was approved by the ethics committee at the researchers' university in eastern Canada. RESULTS: A total of 111 critical incidents were written by 108 nurses. Four themes were found: (1) managing the pandemic, (2) witness to families' grief, (3) our safety, and (4) futility of care. Many nurses' stories also focused on the organizational preparedness of their institutions and concerns over their own safety. DISCUSSION: Nurses experienced moral distress in relation to family and patient issues. Situations related to insufficient institutional support, patient, and family traumas, as well as safety issues have left nurses deeply distressed. CONCLUSION: Identifying situations that distress intensive care unit nurses can lead to targeted interventions mitigating their negative consequences by providing a safe work environment and improving nurses' well-being.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,071
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Études des sciences et des technologies, Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,354
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,071
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,473
Tête enseignante GPT0,571
Écart entre enseignants0,098 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations27
Publié2021
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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