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Enregistrement W4200502140 · doi:10.1177/00048674211063819

Key demographic and mental disorder diagnostic differences between Australian First Nations and non-First Nations clinic-referred children and adolescents assessed in a culturally appropriate and safe way

2021· article· en· W4200502140 sur OpenAlexaboutno aff
Alasdair Vance, Jo Winther, Janet McGaw, Selena White

Notice bibliographique

RevueAustralian & New Zealand Journal of Psychiatry · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIndigenous Health, Education, and Rights
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMental healthPsychiatryConduct disorderDistressPsychologyClinical psychologyMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objective: Increased point prevalence rates of oppositional defiant disorder and conduct disorder have been reported in American Indian and Canadian First Nations children and adolescents. To date, in Australia, there has been no published examination of standardized Diagnostic and Statistical Manual mental disorder diagnoses in First Nations children and adolescents, determined after addressing key cultural methodological issues. Methods: In all, 113 First Nations children and adolescents and 217 non-First Nations young people, aged 6–16 years, age, gender, mental disorder symptom severity, symptom-linked distress and impairment matched were recruited in a case control study. Also, 112 typically developing non-First Nations participants, age and gender matched to the other two clinical groups as a second comparison group were recruited. Diagnostic and Statistical Manual mental disorder diagnoses via semi-structured clinical interview, social adversity status and full scale IQ were determined in all participants with cultural validity and reliability of the impairing patterns of symptoms in First Nations young people determined by First Nations mental health staff and Aboriginal Health Liaison Officers. Full scale IQ and social adversity status were appropriately controlled in the Logistic Regression analyses of Diagnostic and Statistical Manual mental disorder diagnoses between the two clinical groups. Results: Oppositional defiant disorder was the only diagnostic and statistical manual mental disorder diagnosis that differed between the First Nations and non-First Nations clinical groups, adjusting for confounding by social adversity status and full scale IQ in the multivariable model. The point prevalence of oppositional defiant disorder was 2.94 times higher (95% confidence interval: 1.14–7.69) among the First Nations compared to the non-First Nations clinical group. Conclusion: Key known risk factors for oppositional defiant disorder can be identified early and holistically managed in First Nations young people. This will prevent oppositional defiant disorder decreasing their access to mental health services and increasing their involvement in the criminal justice system. In addition, the resilience building aspects of oppositional defiant disorder that may enhance self-respect need to be nurtured.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,026
Score d'incertitude au seuil0,052

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,297
Écart entre enseignants0,283 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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