Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
S’appuyant sur quatre études de cas, cet article met en évidence les évolutions caractérisant les liens entre la Royal Navy, l’exploration du Pacifique et les modalités de publication durant le long XVIIIe siècle. Il s’intéresse au processus de publication, aux textes en tant que productions matérielles ainsi qu’aux cartes afin de souligner les différents changements induits par les connaissances géographiques telles qu’elles étaient diffusées auprès d’un public lettré. Alors que la Royal Navy se mit à publier des récits de voyage afin de promouvoir son image auprès du public et de légitimer les prétentions impériales, la manière de construire des récits de voyage efficaces fit l’objet d’expérimentations constantes. Ces études de cas comprennent les publications issues de l’expédition menée par le capitaine Narbrough (1669-1671), du périple de William Dampier à bord du Roebuck (1699-1701), du troisième voyage de James Cook (1776-1780) et de l’expédition dirigée par le capitaine Vancouver (1791-1795).
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,007 | 0,003 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle