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Enregistrement W4200559466 · doi:10.5206/ijoh.2022.1.13720

Mental Readiness for Frontline Workers in Homelessness Services in Ottawa, Canada

2021· article· en· W4200559466 sur OpenAlexafffundvenueabout
Judy McDonald, Katherine Hale

Notice bibliographique

RevueInternational Journal on Homelessness · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHomelessness and Social Issues
Établissements canadiensGovernment of CanadaUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesCanadian Mental Health AssociationEmployment and Social Development CanadaUniversity of Ottawa
Mots-clésMental healthPsychologyExcellenceApplied psychologyMedical educationMedicinePsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study investigated factors related to competency by assessing the mental readiness among highly recognized frontline workers in homelessness services (FWHSs) by means of self-completed questionnaires. A total of 35 highly respected FWHSs in Ottawa, Canada were identified by their peers and supervisors as “exceptional” for various specialty areas: addictions, mental health, hoarding, trauma and post-traumatic stress disorder (PTSD). An Operational Readiness Framework was used to examine how FWHSs perform at their best in challenging situations. A series of questionnaires were completed at a Think Tank to determine their mental readiness before, during and after challenging situations. Quantitative and qualitative analyses of mental readiness were performed to prioritize identified challenges. The study findings were then compared to the “Wheel of Excellence” based on results from elite athletes and other high performers such as surgeons, police, and air traffic controllers. The analysis revealed that mental readiness is required to achieve peak performance in addressing the challenges of homelessness. The balance between readiness (physical, technical and mental) and performance contributed to their competency and resiliency. Common elements of success were found: commitment, self-belief, positive imagery, mental preparation, full focus, distraction control and constructive evaluation. This investigation confirmed many similarities in mental readiness practices engaged by excellent FWHSs and other top professionals. This study offered, for the first time, a comprehensive understanding of specific high-performance readiness practices through a streetwise, frontline-worker perspective. Practical recommendations for training and assessment were provided relevant to excellence in homelessness services.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,762
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,025
Tête enseignante GPT0,374
Écart entre enseignants0,349 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2021
Routes d'admission4
Résumé présentoui

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