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Enregistrement W4200608911 · doi:10.1155/2021/6222813

Evaluation of Residential Parking Spots Sharing Effects Based on Practical Experience

2021· article· en· W4200608911 sur OpenAlexvenueno aff
Chu Zhang, Jun Chen

Notice bibliographique

RevueJournal of Advanced Transportation · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueSmart Parking Systems Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesGovernment of Jiangsu ProvinceNational Natural Science Foundation of China
Mots-clésRentingVisibilityMetropolitan areaSpotsSharing economyTransport engineeringBusinessMarketingComputer scienceGeographyEngineeringCivil engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Making residential parking spots available to the public has become popularized in recent years. The sharing of residential parking spots can promote the further use of parking space and enhance the utility of parking resources in urban metropolitan areas. However, little is known about the relationship between spots’ physical or temporal factors and rental effects from practical experience. This study aims to evaluate the effects of residential parking spot sharing from both individual and social benefit perspectives. One-year real behavioral records concerning parking spots’ owners and borrowers were obtained, and the field survey of various parking spots’ physical characteristics was conducted. Two Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM) models emphasizing the individual and societal points of view were adopted. Results revealed that the spots’ physical factors, including spot type, visibility, ease of parking, and distances to major surrounding buildings, along with owners’ sharing willingness and preferences, tend to pose significant influences on the rental effects from both individual and social benefit perspectives. Some differences were also discovered between the two models. For the individual model, owners’ sharing willingness was the dominant factor affecting the parking spots’ sharing effects, while for the social model, parking spots’ physical characteristics appear to be more important in determining the sharing effects. Based on these findings, suggestions were discussed to promote residential parking spot sharing and increase the benefits of sharing to individuals and society.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,760
Score d'incertitude au seuil0,392

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,036
Tête enseignante GPT0,356
Écart entre enseignants0,320 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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