Mitigating Initial Orthostatic Hypotension: Mechanistic Roles of Muscle Contraction Versus Sympathetic Activation
Notice bibliographique
Résumé
Background: Initial orthostatic hypotension (IOH) is defined by a large drop in blood pressure (BP) within 15 s of standing. IOH often presents during an active stand, but not with a passive tilt, suggesting that a muscle activation reflex involving lower body muscles plays an important role. To our knowledge, there is no literature exploring how sympathetic activation affects IOH. We hypothesized involuntary muscle contractions before standing would significantly reduce the drop in BP seen in IOH while increasing sympathetic activity would not. Methods: Study participants performed 4 sit-to-stand maneuvers including a mental stress test (serial 7 mental arithmetic stress test), cold pressor test, electrical stimulation, and no intervention. Continuous heart rate and beat-to-beat BP were measured. Cardiac output and systemic vascular resistance were estimated from these waveforms. Data are presented as mean±SD. Results: A total of 23 female IOH participants (31±8 years) completed the study. The drops in systolic BP following the serial 7 mental arithmetic stress test (−26±12 mm Hg; P =0.004), cold pressor test (−20±15 mm Hg; P <0.001), and electrical stimulation (−28±12 mm Hg; P =0.01) were significantly reduced compared with no intervention (−34±11 mm Hg). The drops in systemic vascular resistance following the serial 7 mental arithmetic stress test (−391±206 dyne×s/cm 5 ; P =0.006) and cold pressor test (−386±179 dyne×s/cm 5 ; P =0.011) were significantly reduced compared with no intervention (−488±173 dyne×s/cm 5 ). Cardiac output was significantly increased upon standing (7±2 L/min) compared with during the sit (6±1 L/min; P <0.001) for electrical stimulation. Conclusion: Sympathetic activation mitigates the BP response in IOH, while involuntary muscle contraction mitigates the BP response and reduces symptoms. Active muscle contractions may induce both of these mechanisms of action in their pretreatment of IOH. Registration: URL: https://www.clinicaltrials.gov ; Unique identifier: NCT03970551.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».