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Enregistrement W4205289547 · doi:10.2196/30144

Modeling Years of Life Lost Due to COVID-19, Socioeconomic Status, and Nonpharmaceutical Interventions: Development of a Prediction Model

2021· article· en· W4205289547 sur OpenAlexvenueno aff
Jari John

Notice bibliographique

RevueJMIRx Med · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineMathematics
ThématiqueCOVID-19 epidemiological studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSocioeconomic statusYears of potential life lostLife expectancyPovertyPsychological interventionPandemicHarmEnvironmental healthMedicineCoronavirus disease 2019 (COVID-19)Economic growthPsychologyEconomicsDiseasePopulation

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: Research in the COVID-19 pandemic focused on the health burden, thereby largely neglecting the potential harm to life from welfare losses. Objective: This paper develops a model that compares the years of life lost (YLL) due to COVID-19 and the potential YLL due to the socioeconomic consequences of its containment. Methods: It improves on existing estimates by conceptually disentangling YLL due to COVID-19 and socioeconomic status. By reconciling the normative life table approach with socioeconomic differences in life expectancy, it accounts for the fact that people with low socioeconomic status are hit particularly hard by the pandemic. The model also draws on estimates of socioeconomic differences in life expectancy to ascertain potential YLL due to income loss, school closures, and extreme poverty. Results: Tentative results suggest that if only one-tenth of the current socioeconomic damage becomes permanent in the future, it may carry a higher YLL burden than COVID-19 in the more likely pandemic scenarios. The model further suggests that the socioeconomic harm outweighs the disease burden due to COVID-19 more quickly in poorer and more unequal societies. Most urgently, the substantial increase in extreme poverty needs immediate attention. Avoiding a relatively minor number of 4 million unemployed, 1 million extremely poor, and 2 million students with a higher learning loss may save a similar amount of life years as saving 1 million people from dying from COVID-19. Conclusions: Primarily, the results illustrate the urgent need for redistributive policy interventions and global solidarity. In addition, the potentially high YLL burden from income and learning losses raises the burden of proof for the efficacy and necessity of school and business closures in the containment of the pandemic, especially where social safety nets are underdeveloped.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,054
Score d'incertitude au seuil0,107

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,002
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0020,001
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,353
Tête enseignante GPT0,477
Écart entre enseignants0,123 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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