Effect on breastfeeding practices of providing in-home lactation support to vulnerable women through the Canada Prenatal Nutrition Program: protocol for a pre/post intervention study
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Only one-third of Canadian infants are exclusively breastfed for the first 6 months of life as recommended. Skilled lactation support in the early postpartum period is one strategy for improving breastfeeding outcomes by building breastfeeding self-efficacy and resolving difficulties. Access to such support is limited among vulnerable women, including those who are new immigrants, low income, under-educated, young or single. The Canada Prenatal Nutrition Program (CPNP) aims to improve birth and breastfeeding outcomes among vulnerable women, but currently lacks a formal framework for providing postpartum lactation support. METHODS: This pre/post intervention study will examine the effect on breastfeeding outcomes of an evidence-based in-home lactation support intervention provided through the CPNP. We will enrol 210 pregnant women who intend to breastfeed and are registered CPNP clients at two sites in Toronto, Canada. During the intervention phase, postpartum home visits by International Board Certified Lactation Consultants (IBCLCs) will be pro-actively offered to registered clients of the two sites. Double-electric breast pumps will also be provided to those who meet specific criteria. Infant feeding data will be collected prospectively at seven time points from 2 weeks to 6 months postpartum. Descriptive and regression analyses will be conducted to measure intervention effects. The primary outcome is exclusive breastfeeding at 4 months postpartum. Secondary outcomes include the duration of any and exclusive breastfeeding, timing of introduction of breastmilk substitutes and timing of introduction of solid foods. Breastfeeding self-efficacy will be assessed prenatally and at 2 weeks and 2 months postpartum. Other measures include maternal socio-demographics, infant feeding intentions, maternal depression and anxiety, and household food insecurity. Monitoring data will be used to assess the reach, uptake and fidelity of intervention delivery. DISCUSSION: Increasing access to skilled lactation support through the CPNP may be an effective means of improving breastfeeding practices among vulnerable women and thereby enhancing health and development outcomes for their infants. This pre/post intervention study will contribute evidence on both the effectiveness and feasibility of this approach, in order to guide the development and further testing of appropriate models of integrating lactation support into the CPNP. TRIAL REGISTRATION: ClinicalTrials.gov ( NCT03589963 ) registered July 18, 2018.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».