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Enregistrement W4205374254 · doi:10.1371/journal.pone.0262639

Disparate participation by gender of conference attendants in scientific discussions

2022· article· en· W4205374254 sur OpenAlexaff
Melika Rezaee, Audrey R. Verde, Benedict Anchang, Sarah A. Mattonen, Jordi Mir García, Heike E. Daldrup‐Link

Notice bibliographique

RevuePLoS ONE · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueConferences and Exhibitions Management
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineFamily medicineGerontology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

One important metric of a radiologist's visibility and influence is their ability to participate in discussion within their community. The goal of our study was to compare the participation level of men and women in scientific discussions at the annual meeting of the Radiological Society of North America (RSNA). Eleven volunteers collected participation data by gender in 59 sessions (286 presentations) at the 2018 RSNA meeting. Data was analyzed using a combination of Chi-squared, paired Wilcoxon signed-rank and T-test. Of all RSNA professional attendees at the RSNA, 68% were men and 32% were women. Of the 2869 presentations listed in the program, 65% were presented by men and 35% were presented by women. Of the 286 presentations in our sample, 177 (61.8%) were presented by men and 109 (38.1%) were presented by women. Of these 286 presentations, 81 (63%) were moderated by men and 47 (37%) were moderated by women. From the audience, 190 male attendees participated in 134 question-and-answer (Q&A) sessions following presentations and 58 female attendees participated in 52 Q&A sessions (P<0.001). Female attendees who did participate in Q&A sessions talked for a significantly shorter period of time (mean 7.14 ± 17.7 seconds, median 0) compared to male attendees (28.7 ± 29.6 seconds, median 16; P<0.001). Overall, our findings demonstrate that women participated less than men in the Q&A sessions at RSNA 2018, and talked for a shorter period of time. The fact that women were outnumbered among their male peers may explain the difference in behavior by gender.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,027
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Incitatifs · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,994
Score d'incertitude au seuil0,032

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,027
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0020,001
Science ouverte0,0000,002
Intégrité de la recherche0,0010,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,179
Tête enseignante GPT0,322
Écart entre enseignants0,143 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
DomaineIncitatifs
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations14
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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