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Enregistrement W4205415638 · doi:10.33448/rsd-v11i2.25273

Health interventions for the reduction of hospital readmission within 30 days in clinical patients: An integrative review

2022· article· en· W4205415638 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueResearch Society and Development · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHeart Failure Treatment and Management
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesFundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do SulConselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
Mots-clésPsychological interventionMedicineDischarge planningMultidisciplinary approachPortugueseHealth careFamily medicineIntervention (counseling)Emergency medicineNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Study with the objective of analysing the evidence available in the scientific literature on the interventions used to reduce hospital readmissions within 30 days in clinical patients who were discharged from the hospital to the home. An integrative review was carried out on the online Medical Literature Analysis and Retrieval System and Latin American and Caribbean Literature in Health Sciences databases. Intervention research, published between January 2009 and April 2020, in Portuguese, English and Spanish, was included. The sample consisted of 71 articles. The most frequently performed interventions were telephone contact after discharge (73.2%), health education after discharge (71.8%) and health education during hospitalization (67.6%). Identification of readmission risk (12.9%), home visits after discharge (26.8%) and discharge planning (28.2%) were the least mentioned. The interventions were performed predominantly by a multidisciplinary team (39.5%). There was a significant reduction in readmissions in 50.7% of the studies. It was found that the interventions are aimed at preparing the patient during hospitalization for the return home and post-discharge monitoring to reinforce the care plans and clarify doubts, this important combination of different actions by the multiprofessional team impacts readmission rates.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,529
Score d'incertitude au seuil0,311

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,155
Tête enseignante GPT0,493
Écart entre enseignants0,338 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle