Trends in Outpatient Medical-Care Seeking for Acute Gastroenteritis During the COVID-19 Pandemic, 2020
Notice bibliographique
Résumé
The rate of enteric infections reported to public health surveillance decreased during 2020 amid the coronavirus disease 2019 (COVID-19) pandemic. Changes in medical care-seeking behaviors may have impacted the diagnosis of enteric infections contributing to these declines. We examined trends in outpatient medical care-seeking behavior for acute gastroenteritis (AGE) in Colorado during 2020 compared with the that of previous 3 years using electronic health record data from the Colorado Health Observation Regional Data Service (CHORDS). Outpatient medical encounters for AGE were identified using diagnoses codes from the International Classification of Diseases 10th Revision and aggregated by year, quarter, age group, and encounter type. The rate of encounters was calculated by dividing the number of AGE encounters by the corresponding total number of encounters. There were 9064 AGE encounters in 2020 compared with an annual average of 18,784 from 2017 to 2019 (p < 0.01), representing a 52% decrease. The rate of AGE encounters declined after the first quarter of 2020 and remained significantly lower for the rest of the year. Moreover, previously observed trends, including seasonal patterns and the preponderance of pediatric encounters, were no longer evident. Telemedicine modalities accounted for 23% of all AGE encounters in 2020. AGE outpatient encounters in Colorado in 2020 were substantially lower than during the previous 3 years. Decreases remained stable over the second, third, and fourth quarters of 2020 (April–December) and were especially pronounced for children <18 years of age. Changes in medical care-seeking behavior likely contributed to declines in the number of enteric disease cases and outbreaks reported to public health. It is unclear to what extent people were ill with AGE and did not seek medical care because of concerns about the infection risk during a health care visit or to what extent there were reductions in certain exposures and opportunities for disease transmission resulting in less illness.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».