Parenting and childhood irritability: Negative emotion socialization and parental control moderate the development of irritability
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Irritability, characterized by anger in response to frustration, is normative in childhood. While children typically show a decline in irritability from toddlerhood to school age, elevated irritability throughout childhood may predict later psychopathology. The current study ( n = 78) examined associations between trajectories of irritability in early childhood (ages 2–7) and irritability in adolescence (age 12) and tested whether these associations are moderated by parenting behaviors. Results indicate that negative emotion socialization moderated trajectories of irritability – relative to children with low stable irritability, children who exhibited high stable irritability in early childhood and who had parents that exhibited greater negative emotion socialization behaviors had higher irritability in adolescence. Further, negative parental control behavior moderated trajectories of irritability – relative to children with low stable irritability, children who had high decreasing irritability in early childhood and who had parents who exhibited greater negative control behaviors had higher irritability in adolescence. In contrast, positive emotion socialization and control behaviors did not moderate the relations between early childhood irritability and later irritability in adolescence. These results suggest that both irritability in early childhood and negative parenting behaviors may jointly influence irritability in adolescence. The current study underscores the significance of negative parenting behaviors and could inform treatment.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».