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Enregistrement W4205465932 · doi:10.1371/journal.pone.0262175

Identifying risk factors and implications for beach drowning prevention amongst an Australian multicultural community

2022· article· en· W4205465932 sur OpenAlexaboutno aff
Mark Woods, William Koon, Robert W. Brander

Notice bibliographique

RevuePLoS ONE · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueInjury Epidemiology and Prevention
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésWater safetyGeographyPsychological interventionRip currentMulticulturalismQuarter (Canadian coin)Occupational safety and healthSocioeconomicsFisheryPsychologyMedicineEcologyShoreSociologyArchaeologyNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Multicultural communities in Australia are recognised as a priority area for drowning prevention, but no evidence-based study has addressed their knowledge of beach safety. This study used an online survey tool to identify and examine risk factors relating to swimming ability, beach visitation characteristics and behaviour, and beach safety knowledge of the Australian Southern Asian community to assist in the development of future beach safety interventions. Data was obtained through 249 online and in-person surveys of people aged > 18 years. Most respondents reported poor swimming ability (80%), often swam in in the absence of lifeguards (77%), did not understand the rip current hazard (58%), but reported that they entered the water (76%) when visiting beaches. Close to one-quarter (28%) had not heard, or didn't know the purpose, of the red and yellow beach flags, which identify lifeguard supervised areas on Australian beaches. Length of time living in Australia is an important beach safety consideration for this community, with minimal differences in terms of gender and age. Those who have lived < 10 years in Australia visit beaches more frequently and are less likely to have participated in swimming lessons, be able to swim, heard of the flags or swim between them, understand rip currents, or have participated in a beach safety program. Very few (3%) respondents received beach safety information from within their own community. The importance of beach safety education and swimming lessons within the Southern Asian community should be prioritised for new and recent migrants to Australia.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,057
Score d'incertitude au seuil0,996

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,207
Tête enseignante GPT0,383
Écart entre enseignants0,177 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations33
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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