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Enregistrement W4205491995 · doi:10.51731/cjht.2022.245

The Small House Model to Support Older Adults in Long-Term Care

2022· article· en· W4205491995 sur OpenAlex
Whitney Longstaff, Jody Filkowski, Melissa Severn

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Health Technologies · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueGeriatric Care and Nursing Homes
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGeneralizability theoryAutonomyContext (archaeology)Consistency (knowledge bases)Long-term careFlexibility (engineering)Replication (statistics)Interpersonal communicationPsychologyPublic relationsMedicineSocial psychologyComputer scienceNursingPolitical scienceEconomicsManagementGeographyDevelopmental psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The small house model of long-term care (LTC) is identified internationally by several model names. Although some differences exist between the characteristics of these models (e.g., number of residents, degree of resident freedom, facility design), there are 3 recurring components: functional units with a small group of residents, replication of familiar domestic routines, and some form of decentralized staff. The key philosophic difference between the small house model and the traditional LTC model is the heavy focus on person-centred care. This approach to care in the small house model is firmly rooted in freedom of choice and autonomy for the residents. Small house models eliminate the strict delineation of roles; staff at all levels are included in the decision-making process. Self-managed and universal work teams are prominent features of the small house model. Frontline staff with strong interpersonal skills are essential for successful implementation. No strong trend emerges from the literature with respect to the impact of the small house model on resident-centred outcomes compared with more traditional models of LTC. This is likely due to lack of consistency in the outcomes that are measured and variability among the different small house models. This finding is consistent with other reviews on the topic. Literature exploring the Canadian experience with small house models is limited. The majority of identified studies used data from the US or European jurisdictions, which potentially limits its generalizability to the Canadian context.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,790
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,043
Tête enseignante GPT0,354
Écart entre enseignants0,311 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle