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Enregistrement W4205555928 · doi:10.1002/pro.4278

Lessons from a quarter century of being human in protein science

2022· article· en· W4205555928 sur OpenAlexaboutno aff
Sheila S. Jaswal

Notice bibliographique

RevueProtein Science · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueProtein Structure and Dynamics
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesDirectorate for Education and Human Resources
Mots-clésQuarter (Canadian coin)HistoryArchaeology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Over the past quarter century, my engagement with the protein society has allowed me to witness first-hand the evolution of our deepening understanding of the complexity of protein folding landscapes. During my own evolution as a protein scientist, my passion for protein folding has deepened into an obsession with mapping and decoding the thermodynamic and kinetic secrets of protein landscapes-especially those of rebel proteins, whose "nontraditional" behavior has challenged our paradigms and inspired the expansion of our models and methods. It is perhaps not surprising that I see parallels in the evolution of the landscape framework and in the development of our own trajectories as humans in Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM). Just as with proteins, however, we need to recognize that our individual human landscapes are not isolated from our local departmental and institutional communities, and are integrated into the larger networks of our STEM disciplines, academia, industry, and/or government, not to mention society. My experience with hundreds of participants in the Being Human in STEM (HSTEM) initiative that Amherst College undergraduates and I co-founded in 2016 has helped me find hope for STEM and humanity. If we commit to reconciling our identities as scientists with our responsibilities as human beings, together we can accelerate the evolution of individual, community, and societal landscapes to contribute to addressing the dire challenges facing our planet.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,008
Score d'incertitude au seuil0,537

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,273
Écart entre enseignants0,265 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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