Does Chronotype explain Daily Timing of Music Behaviors?
Notice bibliographique
Résumé
We addressed how circadian rhythms influence daily musical activities of performing musicians, who exhibit fine temporal control. Music performances often occur in the evening and late at night; evidence suggests that composing musicians tend to be later chronotypes than non-composing musicians. However, chronotype and daily music-making in performing musicians have yet to be investigated. The current study examined chronotype in actively practicing and/or performing musicians and non-musicians, and whether it was related to the daily timing of music performance. To test influences of daily changes due to the global COVID-19 pandemic, disruptions to musical, athletic, social, and sleep habits were also measured. Performing musicians, active (practicing but non-performing) musicians, inactive musicians, and non-musicians, residing in Canada, completed a 7-day online daily activity and sleep diary in Summer 2020. There were more evening chronotypes than morning chronotypes in the sample. Active/performing musicians tended to be earlier chronotypes than all other groups. Musicians' chronotype, but not nightly sleep timing, predicted the time of day that musicians made music: Late chronotypes made music later in the day and early chronotypes made music earlier in the day. Music performance and practice amount decreased during the COVID-19 period, but the daily timing of these activities did not change. All participants reported later sleep onset during the COVID-19 period; the amount of social interaction decreased during the COVID-19 period, while exercise increased for some and decreased for others. No changes in the daily timing of exercise, social interaction, or morning wake-up were reported. These findings suggest that performing musicians may be slightly earlier chronotypes than non-performing musicians and non-musicians, despite music performances often occurring in the evening. Chronotype was related to the time of day of music-making independent of nightly sleep timing, suggesting that times of day for making music reflect an individual's circadian rhythm.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».