MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4205615160 · doi:10.31235/osf.io/ksc49

The Gender Gap in Household Tasks and Division of Labor Satisfaction During COVID-19

2021· preprint· en· W4205615160 sur OpenAlexaboutno aff
Timothy J. Haney, Kristen Barber

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typepreprint
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueWork-Family Balance Challenges
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDivision of labourDemographic economicsInterpersonal communicationPandemicInequalitySocial distanceCoronavirus disease 2019 (COVID-19)PsychologySociologyEconomicsLabour economicsPolitical scienceSocial psychologyMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

For many years, scholars have directed our attention to the gender gap in domestic labor. Even when women engage in paid employment, they nevertheless perform the majority of the household labor in most wealthy countries. At the same time, disasters and crises both expose and exacerbate existing social inequalities. In this paper, we ask: in what ways has the COVID-19 pandemic contributed to the gender gap in household labor, including childcare? And how do men and women feel about this gap? Using data from the Canadian Perspectives survey series (Wave 3), conducted by Statistics Canada three months into the pandemic, our analyses consider the task distribution that made household labor intensely unequal during COVID-19, with women ten times more likely than men to say childcare fell mostly on them, for example. Yet, in nearly all of our models, women did not unambiguously report being more dissatisfied with the division of domestic tasks within the house, nor were they more likely than men to say that the household division of labor “got worse” during COVID, however, parents (mothers and fathers) did feel that it got worse. We discuss what these findings mean for women’s mental health, long-term paid labor, and interpersonal power, and raise questions about why it is we are not seeing a decrease in women’s reported satisfaction with this division of labor. These findings spotlight gender inequality as pillars of capitalism, and how the structural and the interpersonal weathering of the pandemic comes at women’s expense.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,089
Score d'incertitude au seuil0,988

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,083
Tête enseignante GPT0,341
Écart entre enseignants0,258 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même sujetWork-Family Balance ChallengesTravaux en français237 207