Subconcussive changes in youth football players: objective evidence using brain vital signs and instrumented accelerometers
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Brain vital signs, measured by EEG, were used for portable, objective, neurophysiological evaluation of cognitive function in youth tackle football players. Specifically, we investigated whether previously reported pre- and post-season subconcussive changes detected in youth ice hockey players were comparably detected in football. The two objectives were to: (i) replicate previously published results showing subconcussive cognitive deficits; and (ii) the relationship between brain vital sign changes and head-impact exposure. Using a longitudinal design, 15 male football players (age 12.89 ± 0.35 years) were tested pre- and post-season, with none having a concussion diagnosis during the season. Peak latencies and amplitudes were quantified for Auditory sensation (N100), Basic attention (P300) and Cognitive processing (N400). Regression analyses tested the relationships between these brain vital signs and exposure to head impacts through both number of impacts sustained, and total sessions (practices and games) participated. The results demonstrated significant pre/post differences in N400 latencies, with ∼70 ms delay (P < 0.01), replicating prior findings. Regression analysis also showed significant linear relationships between brain vital signs changes and head impact exposure based on accelerometer data and games/practices played (highest R = 0.863, P < 0.001 for overall sessions). Number of head impacts in youth football (age 12–14 years) findings corresponded most closely with prior Junior-A ice hockey (age 16–21 years) findings, suggesting comparable contact levels at younger ages in football. The predictive relationship of brain vital signs provided a notable complement to instrumented accelerometers, with a direct physiological measure of potential individual exposure to subconcussive impacts.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».