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Enregistrement W4205691594 · doi:10.3390/su14020983

Investigating the Impact of International Markets and New Digital Technologies on Business Innovation in Emerging Markets

2022· article· en· W4205691594 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSustainability · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueInnovation and Socioeconomic Development
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEmerging marketsBusinessStructural equation modelingData collectionMarketingEmerging technologiesIndustrial organizationSoftware deploymentPopulationInternational businessEconomicsEngineeringComputer scienceManagementStatisticsFinance

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

International markets and digital technologies are considered among the factors affecting business innovation. The emergence and deployment of digital technologies in emerging markets increase the innovation potential in businesses. Companies with an entrepreneurial orientation also strengthen their innovation capabilities. The present study aimed to investigate the impact of international markets and new digital technologies on business innovation in emerging markets, and to estimate the mediating effect of entrepreneurial orientation on this relationship. The present research was applied research in terms of aim and descriptive survey in terms of data collection method and quantitative in terms of the type of collected data. A standard questionnaire was to collect data. The study’s statistical population consisted of all companies providing business services in Tehran, Iran. To analyse the data, the structural equation modelling method with partial least squares method and Smart PLS-3 Software was used. The results revealed that international markets and digital technologies are positively associated with innovation. They also revealed that when a company’s entrepreneurial orientation increases, the digital technologies and international markets will be more involved in mutual relationships.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,065
Score d'incertitude au seuil0,317

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,259
Écart entre enseignants0,246 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle