MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4205769468 · doi:10.1086/ahr/106.2.614

<scp>Dorothy Tanck de Estrada</scp>. <i>Pueblos de indios y educatión en el México colonial, 1750–1821</i>. (Centro de Estudios Históricos.) Col. Pedregal de Santa Teresa: Colegio de Mexico. 1999. Pp. 665

2001· article· es· W4205769468 sur OpenAlexaff

Notice bibliographique

RevueThe American Historical Review · 2001
Typearticle
Languees
DomaineArts and Humanities
ThématiqueLatin American history and culture
Établissements canadiensCarleton University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésColonialismHumanitiesArtHistoryArchaeology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Dorothy Tanck de Estrada. Pueblos de indios y educatión en el México colonial, 1750–1821. (Centro de Estudios Históricos.) Col. Pedregal de Santa Teresa: Colegio de Mexico. 1999. Pp. 665 de Estrada Dorothy Tanck. Pueblos de indios y educatión en el México colonial, 1750–1821. (Centro de Estudios Históricos.) Col. Pedregal de Santa Teresa: Colegio de Mexico. 1999. Pp. 665. Sonya Lipsett-Rivera Sonya Lipsett-Rivera Carleton University Search for other works by this author on: Oxford Academic Google Scholar The American Historical Review, Volume 106, Issue 2, April 2001, Pages 614–615, https://doi.org/10.1086/ahr/106.2.614 Published: 01 April 2001

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesMéta-épidémiologie (sens strict)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,142
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,271
Écart entre enseignants0,255 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2001
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueThe American Historical ReviewMême sujetLatin American history and cultureTravaux en français237 207