Child Maltreatment and the Child Welfare System as Environmental Factors in the International Classification of Functioning
Notice bibliographique
Résumé
The WHO defines child maltreatment as any form of neglect, exploitation, and physical, emotional, or sexual abuse, committed against children under the age of 18. Youth involved in the child welfare system report more maltreatment experiences and environmental turbulence (e.g., number of moves, caseworkers), placing them at greater risk for poorer physical and mental health. The International Classification of Functioning, Disability, and Health (ICF) provides a framework to describe health conditions and severity of disabilities for an individual and/or group in the context of environmental factors. The Maltreatment and Adolescent Pathways (MAP) study is a longitudinal study, assessing self-reports on variables (e.g., child maltreatment history, trauma symptoms, dating violence, and substance use) of youth in an urban child protection service system. This study focuses on 11 of the 24 MAP publications that pertain to health and functioning, which can be considered applicable to the ICF framework, following established linking rules. The purpose of this study is to analyze these MAP sub-studies, with maltreatment and involvement in the child welfare system as environmental factors that impact the functioning of child welfare-involved youth. Findings indicate significant relationships across environmental factors (i.e., child maltreatment histories, child welfare system involvement), health conditions (i.e., trauma symptomatology, psychological distress, intellectual disabilities), and functioning problems (i.e., substance use, adolescent dating violence, sexual risk-taking, coping motives, sleep problems). The interrelated nature of these factors in the MAP sub-studies suggests the value of the ICF model to a holistic health view of use to practitioners supporting system-involved youth, clarifying unattended environmental factors in guiding service provision for foster care and/or maltreated youth.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,013 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,008 | 0,014 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».