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Enregistrement W4205904115 · doi:10.1002/rra.3907

River conversations: A confluence of lessons and emergence from the Taieri River and the Nechako River

2021· article· en· W4205904115 sur OpenAlexafffundabout
Margot W. Parkes

Notice bibliographique

RevueRiver Research and Applications · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueWater Governance and Infrastructure
Établissements canadiensUniversity of Northern British Columbia
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchHealth Research Council of New ZealandVancouver Foundation
Mots-clésConfluenceRiver managementHydrology (agriculture)EstuaryGeologyEnvironmental scienceOceanographyEnvironmental resource managementComputer scienceGeotechnical engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Drawing on ongoing patterns of learning and relationship, this paper offers a reflection and acknowledgement on the notable influence of two rivers and their role as respected and highly valued “eco‐social elders”: The Taieri River in Otago, New Zealand, and the Nechako River in northern British Columbia, Canada. The paper is motivated by the question: “ If a river has ‘voice’, what can be learned from the emergence arising from rivers ‘in conversation’? ”. At the heart of the reflection are the themes of confluence and emergence—ways in which we grasp the coming together of things, especially when that combination is more than the sum of their parts. The paper aims to explore a “conversation” between the river teachings of the Taieri River and the Nechako River, identifying examples of patterns and connections between distinct river “voices,” and how these may contribute to emergence and ongoing conversations among different rivers and their teachings. The paper commences with an introduction to both rivers, identifying points of direct comparison and contrast, then moving to explore themes of confluence, weaving and emergence, combining ecological, metaphorical, and personal perspectives. The conversation then progresses downstream to river–ocean relationships, reflecting on rivers as eco‐social elders that inspire conversations, provide a sense of home, and offer a point of reference to consider the wider influence on rivers and waterways on the health of diverse species within catchments and across the planet.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,483
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,008
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,055
Tête enseignante GPT0,371
Écart entre enseignants0,316 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations11
Publié2021
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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