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Enregistrement W4205907311 · doi:10.2196/32764

Digital Health Skillsets and Digital Preparedness: Comparison of Veterans Health Administration Users and Other Veterans Nationally

2021· article· en· W4205907311 sur OpenAlexvenueno aff
Charlie M. Wray, Janet Tang, Amy L. Byers, Salomeh Keyhani

Notice bibliographique

RevueJMIR Formative Research · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueTelemedicine and Telehealth Implementation
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHealth careMedicinePreparednessVeterans AffairsDisadvantagedDigital healthFamily medicineGerontologyEnvironmental health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: As health care systems shift to greater use of telemedicine and digital tools, an individual's digital health literacy has become an important skillset. The Veterans Health Administration (VA) has invested resources in providing digital health care; however, to date, no study has compared the digital health skills and preparedness of veterans receiving care in the VA to veterans receiving care outside the VA. OBJECTIVE: The goal of the research was to describe digital health skills and preparedness among veterans who receive care within and outside the VA health care system and examine whether receiving care in the VA is associated with digital preparedness (reporting more than 2 digital health skills) after accounting for demographic and social risk factors. METHODS: We used cross-sectional data from the 2016-2018 National Health Interview Survey to identify veterans (aged over 18 years) who obtain health care either within or outside the VA health care system. We used multivariable logistic regression models to examine the association of sociodemographic (age, sex, race, ethnicity), social risk factors (economic instability, disadvantaged neighborhood, low educational attainment, and social isolation), and health care delivery location (VA and non-VA) with digital preparedness. RESULTS: Those who received health care within the VA health care system (n=3188) were younger (age 18-49 years: 33.3% [95% CI 30.7-36.0] vs 24.2% [95% CI 21.9-26.5], P<.01), were more often female (34.7% [95% CI 32.0-37.3] vs 6.6% [95% CI 5.5-7.6], P<.01) and identified as Black (13.1% [95% CI 11.2-15.0] vs 10.2% [95% CI 8.7-11.8], P<.01), and reported greater economic instability (8.3% [95% CI 6.9-9.8] vs 5.5% [95% CI 4.6-6.5], P<.01) and social isolation (42.6% [95% CI 40.3-44.9] vs 35.4% [95% CI 33.4-37.5], P<.01) compared to veterans who received care outside the VA (n=3393). Veterans who obtained care within the VA reported more digital health skills than those who obtained care outside the VA, endorsing greater rates of looking up health information on the internet (51.8% [95% CI 49.2-54.4] vs 45.0% [95% CI 42.6-47.3], P<.01), filling a prescription using the internet (16.2% [95% CI 14.5-18.0] vs 11.3% [95% CI 9.6-13.0], P<.01), scheduling a health care appointment on the internet (14.1% [95% CI 12.4-15.8] vs 11.6% [95% CI 10.1-13.1], P=.02), and communicating with a health care provider by email (18.0% [95% CI 16.1-19.8] vs 13.3% [95% CI 11.6-14.9], P<.01). Following adjustment for sociodemographic and social risk factors, receiving health care from the VA was the only characteristic associated with higher odds (adjusted odds ratio [aOR] 1.36, 95% CI 1.12-1.65) of being digitally prepared. CONCLUSIONS: Despite these demographic disadvantages to digital uptake, veterans who receive care in the VA reported more digital health skills and appear more digitally prepared than veterans who do not receive care within the VA, suggesting a positive, system-level influence on this cohort.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,019
Score d'incertitude au seuil0,037

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,096
Tête enseignante GPT0,503
Écart entre enseignants0,407 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2021
Routes d'admission1
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