Intervention is Urgently Needed to Address Poor Awareness of South Asian Family Caregivers for Dementia Care: A Qualitative Study
Notice bibliographique
Résumé
Introduction: “The National Dementia Strategies” in Canada emphasizes improving the knowledge of formal and informal caregivers for better care for the person living with dementia. Aim: This study aimed at exploring awareness and the attitudes of South Asian Bangladeshi family caregivers towards dementia care. Methods: It was purposive sampling and a qualitative study. The study included 45 family caregivers (>55 years) for the face-to-face interviews in Toronto, Ontario. The study used semi-structured questions. The duration of the data collection was between February and March 2020. Results: The study included the three areas related to dementia, such as a) the awareness of dementia, b: awareness of prevention and treatment as well as the awareness of caregivers about what is needed for better dementia care, and c) attitudes of caregivers towards dementia care. Many caregivers described dementia as memory loss and forgetfulness. According to the caregivers, anxiety, depression, and aging were the risk factors of dementia. The caregivers commonly perceived dementia as an unpreventable and incurable disease. Moreover, many caregivers did not know about the appropriate health providers who diagnosed and treated dementia, and they were not aware of non-pharmacological care of dementia. The caregivers perceived dementia as a shameful disease. They would not go for diagnosis if they had risks for dementia and would hide their dementia after diagnosis. Many caregivers confessed that training was essential to improve knowledge about dementia, but they did not want to be a caregiver for the person living with dementia. Conclusion: The South Asian Bangladeshi family caregivers had not enough awareness about dementia, prevention, and treatment. Dementia was associated with shame, and they had less interest in dementia care. Urgent educational training is needed in their language to improve knowledge, reduce stigma, engage them in dementia care, and achieve the goals of the National Dementia Strategies.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,019 | 0,014 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,011 | 0,005 |
| Communication savante | 0,003 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,007 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».