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Enregistrement W4205964665 · doi:10.1016/j.trip.2021.100531

Travel behaviour and greenhouse gas emissions during the COVID-19 pandemic: A case study in a university setting

2022· article· en· W4205964665 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueTransportation Research Interdisciplinary Perspectives · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueConferences and Exhibitions Management
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaMcGill University
Mots-clésGreenhouse gasCarbon footprintModal shiftModalClimate changeMode (computer interface)Travel time

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The year 2020 was characterized by a marked shift in daily travel patterns due to the COVID-19 pandemic. While we know that overall travel decreased, less is known about modal shift among those who continued to travel during the pandemic or about the impact of these travel-behaviour changes on transport-related greenhouse gas emissions. Focusing on a university setting and drawing from a travel survey conducted in Fall 2020 in Montreal, Canada (n = 3358), this study examines modal shifts and quantifies greenhouse gas emissions at three time periods in the year 2020: pre-pandemic, early pandemic, and later pandemic. The pandemic resulted in a sharp reduction in travel to campus. Among those who continued to travel to campus (n = 1580), car-to-final destination mode share almost tripled at the start of the pandemic. The largest modal shift seen was the transition from walking, cycling, and transit, to driving at the beginning of the pandemic. Reductions in overall travel resulted in lower overall transport-related greenhouse gas emissions. However, if modal changes persist once students, staff, and academics return to campus, the transport carbon footprint is projected to increase above pre-pandemic levels. These results highlight the importance of putting in place policies that support a return to sustainable modes as universities and businesses reopen for in-person activities.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,308
Score d'incertitude au seuil0,996

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0060,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,115
Tête enseignante GPT0,434
Écart entre enseignants0,319 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle