Sistema-inspired music education as an agent of change in and beyond the musical lifecourse: Perceptions of the transferable skills and transferability
Notice bibliographique
Résumé
Within Sistema-inspired music education initiatives, claims have been made relating to the ways in which these experiences may contribute to the musical lifecourse, having lifewide and lifelong implications for young people. For example, a commonly held aspiration amongst Sistema-inspired programmes around the world is to foster participants’ well being, personal development and enhanced academic engagement. This article explores perceptions relating to the wider, transferable competencies derived from participation in one such programme. The National Orchestra for All (NOFA), an inclusive youth orchestra residential programme targeting under-served young people who face diverse barriers to musical participation, seeks to function as an ‘agent of change’ within participants’ lives. NOFA aims to improve the life chances of the young participants using music as means to support the development of personal, social and citizenship skills, their objective being to equip young people for achieving their potential within education, work and community. Our aim in this article is to address whether, and how, a short-term residential orchestral programme is perceived to function as an agent of change in the areas of personal, social or citizenship skills, and whether those skills are thought to be transferable beyond the programme context. Drawing on interviews and focus groups carried out over the course of three years, we present a thematic analysis representing participant perceptions. Overall, a number of transferable ‘life skills’ emerged. However, while some participants indicated that their experiences in NOFA did have an influence that transferred beyond the programme itself, others described persistent challenges that remained outside of the influence of any new skills or competencies gained within NOFA. These findings have implications for developing nuanced understandings of the role that intensive, inclusive orchestra programmes may have in nurturing transferable competencies and wider benefits in the lives of their participants.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,010 | 0,008 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,012 |
| Communication savante | 0,006 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,007 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».