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Enregistrement W4206037607 · doi:10.18584/iipj.2021.12.4.11153

Framing Land Governance Issues in Indigenous and Settler Media within Canada

2022· article· en· W4206037607 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueInternational Indigenous Policy Journal · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueComputational and Text Analysis Methods
Établissements canadiensSimon Fraser UniversityUniversity of the Fraser Valley
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIndigenousFraming (construction)NewspaperCorporate governancePolitical scienceColonialismNews mediaMetisSociologyMedia studiesLawGeographyEcologyBusiness

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This comparative study examines how the framing of Indigenous land governance issues—such as resource extraction activities on Indigenous territory and treaty negotiation—in Indigenous media differs from that in corporate news. Methods of Critical Discourse Analysis were applied to 66 news texts published in 2018 in large corporate newspapers, such as the National Post, and small Indigenous news outlets, such as Eagle Feather News. Researchers found that Indigenous media connected land governance issues to contemporary issues, such as racism and control over child welfare, as well as historical colonialism and Indigenous-Settler relations, while corporate news generally excluded any discussion of these contextual factors. While the main news frame in the Indigenous press was Indigenous people were not consulted, the dominant frame in corporate news was Indigenous peoples have already been adequately consulted. Corporate news discourse valorized Indigenous traditional territory solely based on its presumed “economic value.” By contrast, Indigenous publications offered a counternarrative, one that positioned land and the rest of the natural environment as something that has absolute value, and as indivisible from all living things, including people.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,450
Score d'incertitude au seuil0,990

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,346
Écart entre enseignants0,329 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle