The Life-Course of Serious and Violent Youth Grown Up
Notice bibliographique
Résumé
The Life-Course of Serious and Violent Youth Grown Up addresses significant gaps in the literature on youth involved in chronic, serious, and violent offending. Through longitudinal research and a long follow-up into adulthood, it challenges common perceptions about offending outcomes. Using theoretically grounded, methodologically sophisticated and empirically driven research, this book culminates 20 years of data emerging from the Incarcerated Serious and Violent Young Offender Study (ISVYOS). Initiated in 1998 to understand the origins of serious and violent youth offending, it follows 1,719 formerly incarcerated youth through adulthood and offers a contemporary perspective to questions about chronic offending in adolescence and social and offending outcomes in adulthood. The authors provide a theoretically framed examination of new findings from the ISVYOS regarding participants’ justice system involvement, from onset to persistence to desistance. Most participants experienced continued involvement in the justice system in adulthood. However, contrary to past literature, ISVYOS findings challenge static descriptions of chronic offending and notions of the youth "super predator". ISVYOS findings also challenge assertions that experiences and risk factors in childhood and adolescence are not informative of adult justice system involvement. Together, the findings call for a more humanistic approach that recognizes that the complex lives of individuals formerly incarcerated in adolescence implies that desistance does not happen by default. This book will be of great interest to scholars, researchers, and students of forensic psychology, developmental and life course criminology, youth justice, and violent crime.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».