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Enregistrement W4206264690 · doi:10.5399/pjcp.v4i2.5

On the Sources of Critique in Heidegger and Derrida

2021· article· en· W4206264690 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePuncta · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCritical Theory and Philosophy
Établissements canadiensConcordia University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTranscendental numberPhenomenology (philosophy)LifeworldTemporalityEpistemologyHistoricity (philosophy)SubjectivityPhilosophyCritical theoryFalsitySociologyPoliticsLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

According to Lisa Guenther’s concise account, critical phenomenology seeks to expose not only the transcendental conditions of seeing and making the world (such as subjectivity, embodiment, and temporality), but the “quasi-transcendental” ones we find in contingent historical and social structures, such as white supremacy, patriarchy, and heteronormativity (2020, 12). This excellent formulation raises the question of its central distinction: from what position would the critical phenomenologist be able to distinguish transcendental from quasi-transcendental conditions, or universal from contingent structures? This question recalls post-Heideggerian treatments of transcendental historicity (Crowell & Malpas 2007) and the possibilities of critical theorizing, e.g., the Habermas-Gadamer debate on lifeworld and critique (How 1995). These issues also remind us of earlier attempts to forge alliances between (post-)phenomenology and critical theory by scholars shuttling between Freiburg (or Paris) and Frankfurt. At times, these went under the label “critical ontology” and often sought to develop a coherent vision out of Western Marxism and phenomenology, with a special focus, it seems, on Adorno and Heidegger (Dallmayr 1991; Guzzoni 1990; Mörchen 1981; Macdonald & Ziarek 2008).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,235
Score d'incertitude au seuil0,379

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,327
Écart entre enseignants0,296 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle